sábado, 23 de mayo de 2015

Práctica VIII, A. Noticia sobre Lengua y Literatura, B. Canción de los lunes


 

A.      Noticia sobre lengua y literatura.




   Esta noticia está relacionada con el uso de la tecnología en las aulas de infantil, se ha demostrado que no solo reduce la brecha tecnológica en el alumnado de clases sociales más desfavorecidas, sino que también mejora las competencias de alfabetización temprana en los niños. Dos puntos muy importantes en el desarrollo educativo. Es un paso más a la hora de introducir la tecnología a edades tempranas en el aula, al igual que las lenguas extranjeras. Cuanto antes comiencen a familiarizarse con la tecnología, mayor será su manejo en etapas superiores y mayores serán los beneficios. Cuando lleguen a la etapa de Educación Secundaria, su forma de trabajar dentro y fuera del aula será más acorde al mundo que los rodea y por tanto, más coherente. No podemos estar en pleno S. XXI fuera de las aulas y pedirles que dentro de ellas usen los mismos recursos que usábamos nosotros de pequeños, sería totalmente ilógico y en parte, es lo que está pasando actualmente.

 

B.      Canción de los lunes.

 

   Sin duda alguna empezaría los lunes con el maestro Serrat, con la canción “Hoy puede ser un gran día”, me parece una canción llena de positivismo y alegría, además creo que es profundamente inspiradora. Yo utilizaría este material como dosis de optimismo y también para que cada lunes, uno de mis alumnos se inventara una frase de motivación para la clase. Que usen la palabra como vehículo de expresión del alma.

Práctica VII, La educación en 2030.


Año 2030, odisea en las aulas.

   Las 8:00 a.m. llego puntual a clase, por fin tengo plaza fija y ahora ya puedo poner en práctica todos los conocimientos adquiridos durante años, Licenciatura, Máster, cursos para puntuar en la oposiciones, oposiciones, etc. Menos mal que el entusiasmo y las ganas no se miden en euros.

   Espero de pie junto a la puerta de clase, ya son las 8:10 y no aparece nadie, comienzo a preocuparme, pero no hay nadie que pueda ayudarme con todos los recortes que los gobiernos hicieron en educación allá por 2020, terminaron por extinguirse los conserjes, las secretarías de los centros, todas las personas que hacían del Instituto un equipo, donde cada uno tenía su función. Ahora todo  es diferente…

   Son las 8:30 y al fondo se oye el ruido de la puerta del Centro, y de repente un dron se aproxima a mí y me deja un paquete. Estoy intrigada, comienzo a abrirlo pero me doy cuenta de que he cometido el error de dejar en silencio mi móvil, llevo media hora sin saber qué ocurre en el mundo, que va a ser de mí, me he perdido las últimas noticias y tengo 600 hologramawhatssap sin mirar,  la compra on line del super sin hacer, etc.

 

   Son las 9:00 ya he perdido todas las esperanzas de que llegue algún alumno, se acerca lentamente por el pasillo un profesor y me dice que qué hago allí tan temprano y que si he encendido el ordenador, para empezar con la clase. Yo me quedo pensativa y caigo en mi error, no había encendido el ordenador, mis alumnos estarían pensando que me he quedado dormida, pero ya habrán visto por Itaca que no les he puesto falta.

 

    9:05, mi ordenador está en marcha, mis alumnos comienzan a aparecer, se van iluminando ventanas en mi microtablet, ahí están todos, dándome los buenos días, algunos desde casa, otros desde sabe Dios qué sitios, pero ahí están, y comenzamos la holograma -clase, hoy tocan los nuevos clásicos: Ruíz Zafón, Gabas, María Dueñas, etc.

 

   Las 10:00, ahora me tocan los alumnos de 3º y después el recreo, qué despiste el mío, si ya no existe, también se extinguió en la década pasada, ahora ya no hay papel albal por el suelo, ni corrillos en el patio, ni peleas de gallos, todo aquello forma parte de la historia.

 

   Las 11:00, ya he dado clase, les he puesto unos ejercicios que me mandarán en el plazo de una semana. Ahora debería tener tutorías pero ya les he puesto a los padres toda la información en el programa, así que hoy no tendré la suerte de toparme con unos padres que me digan que le tengo manía a su hijo.

 

   Las 15:00 h, he estado corrigiendo unos ejercicios que me habían enviado y unas presentaciones, la verdad es que me ha cundido mucho la mañana, ya tengo bastante trabajo adelantado,  ¡Cómo se enrollan algunos con esto de los hologramas! Me cuentan cada cosa, que si su mascota virtual se ha comido los apuntes, que si se les fue la luz, cosa poco probable porque hoy en día tenemos una de las redes eléctricas más caras del mundo. ¿Cómo va a fallar?

    Con esto de no tener a nadie por aquí entreteniéndome, pues se nota. Además con las gafas de lectura e-books he estado visualizando un rato las novedades que mis hijos me enviaron estas navidades, desde Alemania, porque como en España se siguió sin invertir en I+D, se marcharon al acabar el Bachillerato. Ya estaban muy preparados, pues cuando nacía un niño el gobierno en lugar del cheque bebé, les regalaba cursos de chino  y de  alemán, algo que debió gustar mucho a nuestra población porque siguieron votando a los mismos.

 

   Me voy a casa en mi coche eléctrico, con el que enriquezco cada día más a todos los expresidentes de España, para que luego digan que no hacemos nada por nuestro país. Y agotada, termino mi jornada y me voy a dormir.

 

   Las 8:00 a.m. llegó puntual a clase, enciendo mi ordenador, miro mi móvil, saco mis gafas e-books, y de repente, un ruido, es la puerta del centro, otro ruido, es la música, suena Hoy puede ser un gran día de Serrat.

 

   Son las 8:05, me saluda la conserje, entra el secretario para darme novedades del centro, mis compañeros me dan los buenos días. A lo lejos se oye un ruido abrupto, chirriante, molesto pero a la vez maravilloso, son mis alumnos que vienen a clase, con sus microtablets, sin mochilas inmensas, sin libros, pero con ojeras y caras de sueño, con quejas y protestas por lo que mandé el día anterior.

   Son las 8:10 ya todos hemos nos hemos conectado en red para trabajar, pero en el mismo aula, mirándonosa a los ojos, teniendo constancia de que somos reales, utilizando todos los recursos tecnológicos,  pero sin olvidarnos de que lo más importante somos las personas.

    Espero que en 2030  los seres humanos seamos mucho más tecnológicos que ahora, pero que este hecho no nos deshumanice y nos haga ser seres poco sociales e independientes, sino todo lo contrario, que acerque más a los que están lejos de las personas, de los conocimientos, de las noticias, de la esperanza y de los sueños. 

 

Práctica VI, Infografía.


sábado, 9 de mayo de 2015

Práctica V, Curso al que me gustaría asistir.

El curso al que me habría gustado asistir es este de la Universidad  Pablo de Olavide de Sevilla.  Es un curso donde se oferta la reflexión y la práctica de la mediación por encima de la teoría. Se exponen experiencias de primera mano y casos reales.



CONGRESO NACIONAL DE EXPERIENCIAS EN MEDIACIÓN: “Construyendo la Cultura del Acuerdo”

http://www.upo.es/mediacion/

Práctica IV, Insertar presentación.

Me ha parecido muy curioso encontrarme este cuadernillo de tareas, en este caso de cómo contar anécdotas. Posiblemente lo utilizaría con alumnos de 1º o 2º de la E.S.O. Les pediría que salieran a contar una anécdota y con la práctica ir desglosando las pautas correctas de expresión y construcción de la misma. Además, aprovechando que en las aulas hay ordenadores se podrían ambientar las anécdotas con diferentes tipos de música acordes con la temática a tratar.



www.slideshare.net/freshspanish/learn-spanish-with-fresh-spanish-contar-ancdotas-i?qid=2b9b01ab-7b8a-4841-977d-fb01245840d7&v=qf1&b=&from_search=11

Práctica III, Descripción Web.


   La web que voy a comentar es aulaplaneta, una web que me tiene encantada, fresca, dinámica, actual. No está centrada solo en lengua y literatura española, pero es una de las materias

   Esta web nace para ayudar a profesores y alumnos, está llena de contenidos curriculares de 5º y 6º de Primaria, y desde 1º a 4º de Secundaria. Tiene una gran variedad de recursos digitales que pone al servicio de los profesores para ayudarles a preparar sus clases. Es una comunidad educativa que integra también a la familia como responsable del seguimiento, porque no podemos ver la educación solo en el aula. La educación nace en el hogar y debe ser impulsada por la familia.

   Sus unidades didácticas están diseñadas para despertar el interés del alumno y conseguir un aprendizaje completo y significativo. Tomando como base 10 principios pedagógicos, intentando aunar lo mejor de la tradición y de la innovación educativa. Impulsan las nuevas tecnologías al punto de crear un gran número de talleres, charlas e ideas muy interesantes.

 

 
 
http://www.aulaplaneta.com/2015/04/23/recursos-tic/diez-recursos-para-descubrir-la-figura-de-cervantes-tus-alumnos/

Práctica II, Video de Tecnología y Educacíon.

Nativos digitales: con las nuevas tecnologías bajo el brazo(1:14)



www.youtube.com/watch?v=FA6uhlX3mG4



He llegado a este video gracias a: